中学受験の算数を伸ばす

中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)にかかわらず、算数(さんすう)で計算(けいさん)が遅い(おそい)、ミスが多い(おおい)、応用(おうよう)問題(もんだい)が苦手(にがて)というのはよくあることです。算数(さんすう)は、偏差値(へんさち)５５以下(いか)の子(こ)に限り(かぎり)ますが、３か月(かげつ)で偏差値(へんさち)を１０上げる(あげる)こともできる教科(きょうか)です。勉強法(べんきょうほう)をきちんと把握(はあく)して、もっと偏差値(へんさち)をあげちゃいましょう。算数(さんすう)の計算(けいさん)が遅い(おそい)というのは、計算(けいさん)の工夫(くふう)と単純(たんじゅん)なスピードの２種類(しゅるい)を克服(こくふく)する必要(ひつよう)があります。特に(とくに)計算(けいさん)の工夫(くふう)は、短期間(たんきかん)で克服(こくふく)する必要(ひつよう)があります。注目(ちゅうもく)する部分(ぶぶん)さえ間違わ(まちがわ)なければ、比較的(ひかくてき)楽(らく)に解ける(とける)問題(もんだい)もあることでしょう。算数(さんすう)でミスが多い(おおい)という人は(ひとは)、理解(りかい)が曖昧(あいまい)なのか、本当(ほんとう)にミスをしただけなのかを見定め(みさだめ)なければなりません。それによって対応(たいおう)の仕方(しかた)が変わり(かわり)ますが、ミスが多い(おおい)という子(こ)は計算(けいさん)用紙(ようし)を上手(じょうず)に使え(つかえ)ていないというのが考え(かんがえ)られます。試験(しけん)の時(とき)は問題(もんだい)用紙(ようし)の余白(よはく)を使っ(つかっ)て計算(けいさん)すると思い(とおもい)ますが、筆算(ひっさん)を乱雑(らんざつ)に書い(かい)てはいませんか？筆算(ひっさん)を色々(いろいろ)なところでやっては途中(とちゅう)で符号(ふごう)を間違える(まちがえる)かもしれませんし、非常(ひじょう)に効率(こうりつ)が悪い(わるい)です。計算(けいさん)ミスを減らす(へらす)ためにはルールをしっかり決める(きめる)ことが大切(たいせつ)です。決まっ(きまっ)たルールで問題(もんだい)を解け(とけ)ばミスは減る(へる)でしょうし、確かめ(たしかめ)算(ざん)をする癖(くせ)がつきます。算数(さんすう)の一行(いちぎょう)問題(もんだい)が解け(とけ)ないというのは、算数(さんすう)の問題(もんだい)を絵(え)にして解く(とく)ようにするのがいいでしょう。算数(さんすう)に限ら(かぎら)ず、問題(もんだい)が読め(よめ)ていないお子さん(おこさん)は受験(じゅけん)する上(うえ)で致命的(ちめいてき)な欠点(けってん)を持っ(もっ)ているということになります。複雑(ふくざつ)な面積(めんせき)図(ず)は典型(てんけい)問題(もんだい)でパターンを覚える(おぼえる)のがいいでしょう。レベルの高い(たかい)中学(ちゅうがく)でも、典型(てんけい)問題(もんだい)に手(て)を加えれ(くわえれ)ば解ける(とける)ことが多い(おおい)ので、中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)を失敗(しっぱい)しないためには大事(だいじ)です。また、不得意(ふとくい)な分野(ぶんや)がきちんとわかっている場合(ばあい)には、不得意(ふとくい)分野(ぶんや)の問題(もんだい)を一通り(ひととおり)マスターしておくことで、中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)をうまく乗り切る(のりきる)ことができるでしょう。算数(さんすう)の応用(おうよう)問題(もんだい)が解け(とけ)ないという場合(ばあい)は、あるポイントに気付け(きづけ)ば典型的(てんけいてき)な問題(もんだい)になるものと、高度(こうど)な応用力(おうようりょく)が問われる(とわれる)ものがあります。高度(こうど)な問題(もんだい)が問われる(とわれる)ものは、この際(このさい)捨て(すて)てしまいましょう。そこに時間(じかん)をかけてしまっては、他(ほか)に解ける(とける)問題(もんだい)があっても時間(じかん)がなくて解け(とけ)ないということにもなりかねません。中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)で出る(でる)応用(おうよう)問題(もんだい)は、ポイントさえつかめば典型(てんけい)問題(もんだい)になるものがほとんどです。そのポイントを見つける(みつける)訓練(くんれん)をするようにしてください。それができれば、確実(かくじつ)に合格点(ごうかくてん)に達(たっ)することでしょう。数学(すうがく)の試験(しけん)本番(ほんばん)で点数(てんすう)が取れない(とれない)というのは、時間(じかん)不足(ぶそく)、ミス、あせってしまうというのが多く(おおく)の原因(げんいん)でしょう。それを克服(こくふく)するには、問題(もんだい)を解く(とく)場合(ばあい)は制限(せいげん)時間(じかん)を設ける(もうける)、目新しい(めあたらしい)問題(もんだい)が出(で)た時(とき)に備え(そなえ)て、時間(じかん)配分(はいぶん)、問題(もんだい)を解く(とく)順番(じゅんばん)を決める(きめる)などのテクニックをみにつけることが大切(たいせつ)です。この訓練(くんれん)は、早め(はやめ)にやっておかないと番(ばん)までに身につか(みにつか)ないので、早め(はやめ)にやるようにしましょう。中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)で算数(さんすう)を解く(とく)際(さい)は、これらのことが大事(だいじ)になってきます。しっかり身につけ(みにつけ)て中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)に挑み(いどみ)、本番(ほんばん)では存分(ぞんぶん)に力(ちから)を発揮(はっき)するようにしましょう。