中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)を受ける(うける)お子さん(おこさん)をもつ親御(おやご)さんは、とりあえず塾(じゅく)に通わせ(かよわせ)ておけば大丈夫(だいじょうぶ)だろうと思っ(とおもっ)ていませんでしょうか。しかし、ただ塾(じゅく)に通わせ(かよわせ)ているだけでは成績(せいせき)はあまり上がり(あがり)ません。そういう結果(けっか)になっても、塾(じゅく)をやめたら成績(せいせき)が下がっ(さがっ)てしまうかもしれないしと考え(かんがえ)て、塾(じゅく)に通わせ(かよわせ)続け(つづけ)てはいませんか。実際(じっさい)の場合(ばあい)は、塾(じゅく)をやめても成績(せいせき)が下がる(さがる)ことはないでしょう。なぜなら、塾(じゅく)に通っ(かよっ)ても成績(せいせき)が上がら(あがら)ない子(ね)というのは、塾(じゅく)で学び取る(まなびとる)ことができなかったと考え(かんがえ)られます。塾(じゅく)は、本来(ほんらい)家庭(かてい)で補え(おぎなえ)ないところを学び(まなび)に行く(いく)場所(ばしょ)ですので、家庭(かてい)で親(おや)がしっかり予習(よしゅう)復習(ふくしゅう)を見(み)てあげればいいのですが、忙しく(いそがしく)てできないという方(ほう)もいらっしゃることでしょう。そういう方(ほう)には、お子さん(おこさん)に家庭教師(かていきょうし)をつけてあげるという方法(ほうほう)があります。家庭教師(かていきょうし)がいればその子(そのこ)の学習(がくしゅう)進度(しんど)に合わせ(あわせ)て勉強(べんきょう)を進める(すすめる)ことができますし、苦手(にがて)なところの補給(ほきゅう)も塾(じゅく)で漫然(まんぜん)と授業(じゅぎょう)を聞い(きい)ているよりもできると思い(とおもい)ます。また、親(おや)と連携(れんけい)が取りやすい(とりやすい)というのが家庭教師(かていきょうし)のメリットです。中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)は親子(おやこ)の受験(じゅけん)とも言わ(ともいわ)れています。しかし、親(おや)が勉強(べんきょう)をみるとついつい感情的(かんじょうてき)になってしまい、お子さん(おこさん)との信頼(しんらい)関係(かんけい)も崩す(くずす)ことになりかねません。家庭教師(かていきょうし)に見(み)てもらえばそういうことは起こり(おこり)ません。親(おや)というのは家(いえ)で出来る(できる)ことと出来(でき)ないことをしっかりと見定め(みさだめ)、家(いえ)でできないことを補う(おぎなう)方法(ほうほう)を決めれ(きめれ)ばいいのです。そうしてサポートしてあげることで、お子さん(おこさん)の成績(せいせき)もメキメキと上がる(あがる)でしょうし、中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)にも万全(ばんぜん)の対応(たいおう)をすることができるでしょう。しかし、毎日(まいにち)家庭教師(かていきょうし)が来る(くる)わけではありませんので、お子さん(おこさん)がどのように日々(ひび)を過ごし(すごし)ているかを観察(かんさつ)するのは親(おや)の役目(やくめ)になります。お子さん(おこさん)の学習(がくしゅう)態度(たいど)も、親(おや)の心がけ(こころがけ)次第(しだい)で変わる(かわる)ことでしょう。色々(いろいろ)な理由(りゆう)をつけて塾(じゅく)に子ども(こども)の勉強(べんきょう)のことを全て(すべて)任せる(まかせる)というのは、非常に(ひじょうに)無責任(むせきにん)なことだと思い(とおもい)ます。お子さん(おこさん)にとって最高(さいこう)の先生(せんせい)というのは、本気(ほんき)でお子さん(おこさん)のことを考え(かんがえ)てあげられる親(おや)なのです。中学(ちゅうがく)受験(じゅけん)に合格(ごうかく)するためにお子さん(おこさん)の状態(じょうたい)をしっかりと見定め(みさだめ)て、上手(じょうず)な塾(じゅく)や家庭教師(かていきょうし)の利用法(りようほう)を行う(おこなう)ようにしてください。
飽くなきミッキー